Tagung am 10.07.2010
09:30 – 15:00 Uhr
Campus Westend, Casino 1.801
Das Forschungsprojekt „Lebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen“ beschäftigt sich mit der Erhebung von Biographien von schwer erkrankten Menschen (hier: an Brustkrebs erkrankten Frauen). Die subjektiven Erfahrungen und Lernprozesse der Patienten im Umgang mit ihrer Erkrankung werden untersucht.
Auf dieser Tagung stellen Studierende erste Forschungsergebnisse vor.
Vor allem die Ergebnisse zur Arzt-Patient-Interaktion aus der Perspektive von Patientinnen könnten für Studierende der Medizin und Ärzte interessant sein.
Das Forschungsprojekt „Biographie – Krankheit – Lernen“
„Biographie – Krankheit – Lernen“ sind die drei grundlegenden Begriffe, mit denen sich das Forschungsprojekt “Lebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen” auseinandersetzt. Hierzu werden die Biographien von Frauen und Männern analysiert, die zuvor an Brustkrebs erkrankt sind oder einen Herzinfarkt erlitten haben. Forschungsleitend sind die Zusammenhänge zwischen
- Biographie und lebensbedrohlicher Krankheit
- Krankheit und individuellen Lernprozessen
- Biographie und lebenslangem Lernen.“
Lesen Sie mehr über „Biographie – Krankheit – Lernen“
bw