Das Film-Portal youtube bietet eine erlesene Auswahl an Lehrfilmen für das Medizin-Studium.
Folgende Filme haben uns besonders gut gefallen:

Die Sendung mit der Maus: „Medizin-Studium“

Die Sendung mit der Maus: „Sektionskurs“

Realitätsnah. Schonungslos. Investigativ.
;  )

Ganz wichtig:
BAföG wird erst ab dem Tag der Antragstellung berechnet!!!
Darum:
Sofort formlosen Antrag abschicken!!!
Bei Studis online gibt es ein gutes Beispiel, wie der aussehen kann:
Alle anderen Unterlagen schicken Sie dann später nach.
Studis online gibt noch mehr gute Tipps und Formulierungshilfen rund um das BAföG.

Auch dieser aktuelle Beitrag auf ZEIT-Online gibt übersichtlich und kurz wichtige Tipps zum Ausfüllen des BAföG-Antrags.

Viel Erfolg!

Online-Ersti-Rallye 2013

Sind Sie Medizin-Erstsemester?
Haben Sie schon an der Rallye teilgenommen?
Die Ersti-Rallye läuft noch diese Woche und endet am  Freitag, den 25.10.2013 um 20:00 Uhr.

Drei Büchergutscheine für ein Lehrbuch oder einen Atlanten gibt es zu gewinnen”
Die drei schnellsten TeilnehmerInnen, die die 12. Etappe erreicht, die höchste Punktzahl hat und uns die Lösung der letzten, 12. Aufgabe per mail übermittelt haben, werden die Sieger sein.
Noch sind nicht alle Preise vergeben…

Lesen Sie mehr zur Ersti-Rallye 2013.
Hier geht es zur virtuellen Ersti-Rallye auf der Lernplattform OLAT.

Internet-Aktivitäten wie Blogs, Homepages oder das Mitmachen in Communities  verraten persönliche Daten:
Wohnort, Beruf/Studium, Hobbies, Alter,…
Alles, was auf einer Homepage, in einem Blog oder in den Communities gepostet wird, ist für (fast) jedermann öffentlich sichtbar. Auch wenn Sie jeweils nur kleine Informationsbröckchen preisgeben, ergeben alle Informationen gemeinsam erstaunlich weitreichende Informationen über Ihre Person.

Über die Eingabe eines Namens bei www.google.de kommen Sie mit wenigen Klicks an alle öffentlich verfügbaren Daten zu einer Person. Mit speziellen Suchmaschinen für die Personensuche wie www.yasni.de werden alle bei Communities publizierten Daten (Xing, Facebook, StayFriends,…), Medienberichte, Forenbeiträge und andere Texte zu einem Dossier zusammengestellt.

Sie müssen sich stets darüber im Klaren sein, dass ins worldwideweb gestellte Informationen öffentlich zugänglich sind.
Darum sollten Sie niemals persönliche oder gar intime Daten auf Blog, Homepage oder Community kommunizieren. Zusätzlich denken Sie bitte unbedingt daran, Ihre Sicherheitsbarrieren bei XING, Facebook, … möglichst hoch einzustellen.

Das Netz vergisst nicht!

Einmal gepostete Daten sind de facto nie wieder zu löschen, weil ihre Weiterleitung und Vervielfältigung nicht kontrollierbar ist.

Neben persönlichen Peinlichkeiten können unangenehme Inhalte auch beruflich schwerwiegende Folgen haben:
Sie müssen damit rechnen, dass künftige Arbeitgeber sich auch im www über  Sie informieren können. Negative Inhalte können dazu führen, dass Sie als Bewerber abgelehnt werden!
Darüber sollten Sie unbedingt nachdenken, bevor Sie peinliche Photos ins Netz stellen.

www ist nicht gleich „vogelfrei“

Internet-Aktivitäten wie Blogs, Homepages, das Mitmachen in Communities,… verraten persönliche Meinungen. Auch auf Ihrem persönlichen Blog, Ihrer eigenen Homepage oder in ihrer Community gelten die juristischen Rahmenbedingungen: Die Veröffentlichung von Gewalt verherrlichenden, pornographischen und rassistischen Inhalten ist strafbar.

Noch wichtiger ist die vertrauliche Behandlung ihrer Studieninhalte.
Bilder oder Texte, die die Persönlichkeitsrechte von Patienten betreffen (z. B. Abbildungen aus der Rechtsmedizin-Vorlesung) haben außerhalb des Hörsaals oder der Lernplattform OLAT absolut nichts zu suchen.
Neben der juristischen Dimension kommt in diesem Fall noch die moralische Dimension dazu: Wie würden Sie reagieren, wenn Bilder Ihrer verunglückten, verletzten oder getöteten Freunde oder Verwandten bei Facebook auftauchen? Oder Sie selbst Patient oder Opfer sind und ihre Bilder öffentlich zur Schau gestellt werden?
Respektieren Sie die Persönlichkeitsrechte anderer Personen!

Das Urheberrecht gilt auch im Netz!

Im Computer-Zeitalter wird das Plagiat sehr einfach gemacht: „Copy/Paste“ lautet die Zauberformel.
Das Kopieren urheberrechtlich geschützter Texte (dazu gehören auch Vorlesungsunterlagen, die Sie nicht selbst angefertigt haben) oder Bilder (z. B. abphotographierte Abbildungen aus Vorlesungen) verstößt gegen das Urheberrecht und ist strafbar (s. u.).

Es gibt einen riesengroßen Unterschied zwischen Plagiat und Zitat:
Zitate sind, besonders in der wissenschaftlichen Community, selbstverständlich notwendig und erlaubt. Sie müssen aber unbedingt als Zitate gekennzeichnet werden:
Ein wörtliches Zitat steht in Anführungszeichen und enthält die vollständige Quellenangabe.
Ein  Zitat kann leicht umformuliert werden (sinngemäßes Zitat) und muss dann ebenfalls die vollständige Quellenangabe enthalten.
Erst durch die vollständig eigenständige Bearbeitung eines Textes entsteht ein eigener Text.
Texte und Bilder fallen unter den Urheberrechtsschutz. Das Verwenden fremder Texte und Bilder ist strafbar.

Wer fremde Texte als eigene ausgibt, macht sich des Plagiats schuldig.
„Plagiat“ bedeutet das „bewusste Aneignen fremden Geistesguts“.
Das Plagiat an sich ist nicht strafbar, aber anstößig.
Falls Sie dabei allerdings auch noch gegen das Urheberrecht verstoßen, machen Sie sich strafbar und können dafür juristisch belangt werden. Dabei kommen schnelle viele Tausend Euro zusammen, da Sie neben der Strafe auch Ihre Anwaltskosten und natürlich die Gerichtskosten übernehmen müssen.

Im für Studierende wahrscheinlich schlimmsten Fall können Sie durch eine Prüfung fallen. Fast alle Fachbereiche setzen mittlerweile Plagiats-Software ein: Wird Ihnen in einer Arbeit das Plagiat nachgewiesen, ist die Arbeit ungültig. Jeder Täuschungsversuch wird außerdem dem Dekanat angezeigt, das sich gerichtliche Schritte vorbehält.

Die BAföG-Beauftragen des FB Medizin sind
Prof. Dr. Heiko Mühl, Tel: 069/6301-6962, E-Mail: h.muehl@em.uni-frankfurt.de
und
PD Dr. Andreas von Knethen, Tel: 069/6301-6989, E-Mail: v_knethen@zbc.kgu.de.

Sie sind erreichbar in der gemeinsamen Sprechstunde:
Montags 14 – 16 Uhr, Haus 74, 2. OG, Raum 2.303

Unter „Studieren am FB“/“Studienfinanzierung“ finden Sie mehr Informationen zum Thema BAföG.

Die BAföG-Beauftragen des FB Medizin sind
Prof. Dr. Heiko Mühl, Tel: 069/6301-6962, E-Mail: h.muehl@em.uni-frankfurt.de
und
PD Dr. Andreas von Knethen, Tel: 069/6301-6989, E-Mail: v_knethen@zbc.kgu.de.

Sie sind erreichbar in der gemeinsamen Sprechstunde:
Montags 14 – 16 Uhr, Haus 74, 2. OG, Raum 2.303

Unter „Studieren am FB“/“Studienfinanzierung“ finden Sie mehr Informationen zum Thema BAföG.

Wie komme ich an Stipendien?

Hier sind einige Hinweise, welche Stipendien es gibt:

http://www.mystipendium.de/

http://www.daad.de/deutschland/foerderung/stipendiendatenbank/00462.de.html

http://www.stipendienlotse.de/

http://www.stipendiumplus.de/

Zusätzlich gibt es gerade für Medizinstudierende eine Vielzahl von Stipendien speziell für Famulatur und PJ, die auch Auslandsaufenthalte ermöglichen.
Auf puls. berichten wir regemäßig darüber.

Zuerst einmal ganz automatisch, mit den anderen Leuten, die in den gleichen Kursen sitzen. Die Frage nach Taschentuch, Stift oder Vorlesungsinhalten ist sicherlich der einfachste erste Schritt.
Und dann findet man schnell zu einer Arbeitsgruppe zusammen.

Neben den unmittelbaren Bekanntschaften und Arbeitsgruppen, die sich im gleichen Semester ausbilden, gibt es aber noch weitere Möglichkeiten, andere Studierende kennen zu lernen.
Und zwar in der studentischen Arbeitsgemeinschaften, in denen sich Leute aus verschiedenen Semestern gemeinsam für eine Sache engagieren. Die gemeinsame Arbeit für ein bestimmtes Thema bringt viele Vorteile:

• das mehr als oberflächliche Kennenlernen neuer Leute
• Kenntnisse über den Campus und Studienablauf
• Erfahrung in Organisation, Problemlösungen, Gesprächsführung
• Spaß
• Anerkennung
• extrem positives Feedback.

Am Fachbereich Medizin der Goethe-Uni gibt es viele verschiedene Gruppen und Arbeitsgemeinschaften. Die meisten haben natürlich das Studium oder ein medizinisches Thema als Hauptinhalt:

• Fachgruppen/Fachschaft
• Teddy-Klinik
• “Mit Sicherheit verliebt”
• “Mediziner für Menschenrechte”
• Lernstudio

Neben den medizinischen Themen gibt es aber auch Gruppen, die sich sportlich oder musisch engagieren.
Einen ersten Überblick über die verschiedenen Gruppen bekommen Sie auf der „Projektmesse“ im iKOMM.
In puls. berichten wir regelmäßig über die Aktivitäten der verschiedenen studentischen AGs.
Wir stellen auch gern noch weitere Aktivitäten vor – melden Sie sich doch einfach bei uns!
Z. B. mit einem Kommentar auf diesen Artikel oder per mail.

Seit 2009 gibt es die Arbeitsstelle „Individuelle Studienbegleitung“ – Frau Duderstadt bietet ein umfangreiches Angebot für persönliche Beratungen und langfristige Begleitung an. Grundsätzlich willkommen sind alle Studierenden, die Probleme beim Lernen, in der Familie, in ihrem Job oder bei der Organisation ihres Studiums haben. Studierende mit besonderen Herausforderungen sollten jedoch auf jeden Fall einen Termin bei Frau Duderstadt beantragen, um zu sehen, wo und ob ein Handlungsbedarf besteht, bevor Probleme entstehen.

Hochleistungssport und Studium

Hochleistungssport wird definiert als  Sport mit einem regelmäßigen,  hohen Trainingspensum, das zusätzlich zum Studium abgeleistet werden muss, um die Teilnahme an nationalen und internationalen Meisterschaften zu gewährleisten.
Dazu gehören z. B. Mitglieder des deutschen Olympia-Kaders.
Die umfangreichen Trainingszeiten mit dem ebenfalls umfangreichen Medizin-Studium zu vereinbaren, ist nicht ganz einfach, aber möglich.

Studieren mit Familie (kleinen Kindern oder pflegebedürftigen Angehörigen)

Das umfangreiche und anstrengende Medizin-Studium mit der Betreuung von kleinen Kindern oder pflegebedürftigen Angehörigen zu vereinbaren, ist eine große Herausforderung.
Da müssen Vorlesungen und Praktika mit Präsenzpflicht mit den Öffnungszeiten der Kinderkrippe, dem Babysitter oder Arztterminen vereinbart werden. Oftmals muss „nebenbei“ auch noch die Existenzsicherung verdient werden.
Schwangere Studierende, studierende Eltern und Pflegende sollten deshalb die Beratung in Anspruch nehmen.

Studieren mit Behinderung

Studierende mit körperlichen Behinderungen oder chronischen Erkrankungen stoßen auf grundsätzliche Probleme bei der Organisation ihres Studiums. Um ungewollten Verlängerungen und Verzögerungen des Studiums vorzubeugen, empfiehlt sich eine Beratung vor der Zentralen Eintragung für das jeweils kommende Studienjahr.

Studierende, deren Muttersprache nicht Deutsch ist

Studierende, die nicht im deutschsprachigen Raum aufgewachsen sind, haben in vielen Fällen Schwierigkeiten mit der deutschen medizinischen Fachsprache.
Zum Studium ins Ausland zu gehen, bedeutet eine doppelte Belastung: Man kämpft gleichzeitig mit den Inhalten und der Sprache.
Die Goethe-Universität bietet dafür Studien begleitend Sprachkurse und ein Buddy-System an.

Lesen Sie dazu auch unser Interview mit Frau Duderstadt.

Als Studierende der Goethe-Universität erhalten Sie vom HRZ (Hochschulrechenzentrum) einen HRZ-Account (=Hochschul-Account), der Ihr gesicherter Zugang zu allen universitären Online-Ressourcen ist.
Dazu gehört eine „studentische Dienst-E-mail-Adresse“ mit einer „@stud.med.uni-frankfurt.de“-Endung.
Wichtige Mitteilungen und Benachrichtigungen gehen automatisch an Ihre offizielle E-Mail-Adresse. Rufen Sie diese Mail mindestens einmal wöchentlich ab oder setzen Sie ein RSS-Feed.
Auch um sich auf die Lernplattform OLAT einzuloggen, benötigen Sie Ihren HRZ-Account.

Ihr HRZ-Account

Das HRZ ist eine zentrale Einrichtung der Goethe-Universität.
„Studierende der Universität Frankfurt erhalten automatisch mit der Goethe-Card eine kostenlose Zugangsberechtigung zu den Datenverarbeitungseinrichtungen der Universität und zum Internet (Account).“

Mit dem Hochschul-Account erhalten Sie unter anderem

• eine eigene E-Mail-Adresse und Homepage
• Zugang zu den Datenbanken der Universität, wie z. B. den Bibliotheken
• 100 MB Festplattenkapazität (Fileserver)
• EDV-Beratung

Damit diese Anmeldung und die Nutzung der Lernplattform OLAT reibungslos klappt, müssen Sie unbedingt die Ihnen zugeteilte E-Mail-Adresse nutzen.
Die vom Hochschulrechenzentrum ausgegebenen E-Mail-Adressen sind anonymisierte Zahlencodes, die keinen Rückschluss auf die Identität des Users erlauben. Nutzen Sie diesen Datenschutz Ihrer persönlichen Daten!
Nutzen Sie für alle Belange des Studiums Ihre offizielle „dienstliche“ E-Mail-Adresse.

Das HRZ bietet auch Computer-Beratungen und -Schulungen für Studierende an: Hardware und Software.

Medizin-Studium online

Mittlerweile passiert sehr viel im Studium online.
Meistens können Sie von dem Ort Ihrer Wahl (oder wo Ihr Computer steht) online gehen.

Online gibt es Zugang zu

• Lernplattform OLAT
• Aktuelle Ereignisse (Wichtige Termine!!! RSS-Feed setzen!)
• Informationen und Anmeldungen Klausuren
• Anmeldung für Kurse
• Bibliotheken

und vieles mehr.

WLAN-Zugänge auf dem Campus

Auf dem Medizin-Campus Niederrad haben Sie an vielen Orten WLAN-Verbindungen. Diese Karte zeigt Ihnen die Orte an.

Der frühe Vogel fängt den Wurm

Die Anatomischen Kurse nehmen einen zeitlich und inhaltlich erheblichen Teil des vorklinischen Studienabschnitts ein.

Studierende älterer Semester geben Ihnen folgende Ratschläge:

1. Fangen Sie sofort mit dem Lernen an!

Das Fach „Anatomie“ ist ein sehr umfangreiches und grundlegendes Themengebiet der Medizin. Sie können diesen Umfang bewältigen. Wenn Sie sofort lernen. Ein Rückstand ist nur sehr schwer wieder aufzuholen. Das Sprichwort “Der frühe Vogel fängt den Wurm” gilt auch beim Lernen.

2. Arbeiten Sie im Kurs intensiv mit!

Es stehen viele Studierende um eine Leiche. Man kann nicht immer alles sehen.
Wenn Sie etwas nicht gesehen oder verstanden haben: Fragen Sie nach.
Fragen Sie notfalls auch zweimal nach.
Ihre Tutoren und Dozenten werden Ihnen bestimmt alle Fragen beantworten.
Sie müssen die Fragen nur stellen.

Präparierkurs

In Ihrem 1. Semester werden Sie sofort mit der Anatomie und dem Präparieren von Leichen konfrontiert.
Der Formalingeruch und die verstorbenen Menschen, deren Körper Sie präparieren sollen, wirken vielleicht zuerst einmal abschreckend, möglicherweise sogar beängstigend.

Der Präparier-Kurs gleich zu Beginn verlangt Ihnen viel Disziplin ab:
Disziplin beim Lernen des gewaltigen Stoffumfangs.
Disziplin beim Aufbauen einer professionellen Distanz gegenüber einem menschlichen Körper, tot oder lebendig.
Diese Balance zwischen Distanz und Nähe ist eine elementar wichtige Fähigkeit zur Ausübung des Arzt-Berufs.

Falls Sie Probleme haben, Ihre Gefühle dazu in den Griff zu bekommen:
Suchen Sie das Gespräch mit Ihren Dozenten.
Sie können sich etwa an Ihre Anatomie-Dozenten wenden, die im 1. Semester Ihre hauptsächlichen Mentoren sind.
Außerdem können Sie auch das Gespräch mit den evangelischen oder katholischen Geistlichen der Krankenhausseelsorge suchen. Die Geistlichen werden den Anatomie-Kurs besuchen und sind offen für Gespräche mit allen Menschen, unabhängig von ihrer Konfession.

Körperspender:

Die Leichen im Präparierkurs stammen von Körperspendern.
„Körperspende
Die Dr. Senckenbergische Anatomie hat die Aufgabe, künftigen Ärzten Kenntnisse über den Aufbau des menschlichen Körpers zu vermitteln. Sie sind eine unerlässliche Voraussetzung für jedes ärztliche Handeln. Die komplizierten Lagebeziehungen der Organe und Körperteile zueinander lassen sich nur unzureichend aus Büchern und Bildern erfassen. Daher ist das praktische Arbeiten an einem toten Körper im Präparierkurs der wichtigste Teil der anatomischen Ausbildung.
Im Kurs lernen die Medizinstudierenden die Körperregionen und Organe kennen, indem sie die Strukturen selbst aufsuchen und im wahrsten Sinne des Wortes „begreifen“.
Zusätzlich finden in unserem Institut regelmäßig anatomische Operationskurse statt. In diesen Kursen bereiten sich Ärzte auf Operationstechniken vor, die sie später bei den Patienten anwenden. Dabei werden nicht nur bekannte Techniken vermittelt, sondern auch neue Operationsverfahren entwickelt und getestet.
Aus diesen Gründen ist die Dr. Senckenbergische Anatomie denjenigen Menschen, die bereit sind, ihren Körper nach dem Tod der medizinischen Ausbildung und Weiterbildung zur Verfügung zu stellen, außerordentlich dankbar und verpflichtet sich zu einem würdevollen Umgang mit den Leichnamen.

Zuständig für das Körperspendewesen ist die Prosektur.
Für weitere Informationen sowie für unsere Körperspendeunterlagen wenden Sie sich bitte an den Leiter der Prosektur Herrn PD Dr. Christof Schomerus.

Einmal im Jahr – in der Regel zum Ende des Sommersemesters (letzte Juni-/erste Juliwoche) – findet eine zentrale Gedenkfeier für die Körperspender statt. Den Termin für die zentrale Gedenkfeier entnehmen Sie bitte der Seite Neuigkeiten.

Wir haben eine Liste mit Antworten auf häufig gestellte Fragen zusammengestellt. Möglicherweise werden auch  Ihre ersten Fragen dadurch beantwortet.“

(Quelle: Dr. Senckenbergische Anatomie: Körperspende)

Die Körperspender haben ihre Körper in vollem Bewußtsein für die Ausbildung von MedizinerInnen gespendet. Dafür können Sie als Studierende sich am besten bedanken, indem sie die Körper mit Respekt behandeln und daran möglichst viel lernen.

Lesen Sie mehr dazu

“PULS.”: Ethik: Feier für Körperspender

Senckenbergische Anatomie

Körperspende: „Geschenkte Körper“

Bericht eines Giessener Studenten zur Vorbereitung auf den Präp-Kurs.